充分发挥语言的魅力 带幼儿走进音乐——由一次大班音乐活动引发的思考

幼儿园中的幼儿一日活动离不开音乐和韵律。音乐韵律的正确运用有利于培养幼儿活泼开朗的性格,对幼儿情操的培养以及智力的开发都有非常重要的作用。而发挥语言的作用更容易让幼儿进入音乐的天地,幼儿可以像学习语言一样接受音乐。本文由一次音乐活动进行反思,尝试用从“肢体语言、指令性语言、问题性语言、评价性语言”四个方面带幼儿走进音乐,以供参考。