摘要
在阅读教学中,要培养学生的语言表达能力,就必须要从语言的结构入手。在实践中,很多教师一方面让学生死记硬背,进行大量的机械化训练,另一方面,有些教师加强各种语言实践,但收效却并不明显。究其原因,主要在于没有让学生深入理解语文教材当中的言语结构,学生不能够深刻地理解其中的含义,不能够获得有效的语言表达功能,这也就无法培养学生的言语表达能力,有鉴于此,笔者认为,教师应当立足学生的言语表达,从言语结构的意涵和形式两个方面入手,
出处
《作文成功之路（小学）》
2016年第10期85-85,共1页
A Successful Way to Compositions
