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语文阅读教学问题设计的变易路径 被引量：3

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摘要 语文阅读教学问题设计分为"语法式的提问"和"教育式的提问"。"语法式的提问"是一种错误的问题设计路径,"教育式的提问"才是一种正确的问题设计路径。"教育式的提问"虽是一种正确的问题设计路径,但有不完备处。变易理论是一种以学习内容及其关键特征为中心的学习理论,将变易理论嫁接到优质提问教学中,产生语文阅读教学问题设计的新路径——变易路径。
作者 代顺丽
机构地区 闽南师范大学文学院
出处 《闽南师范大学学报（哲学社会科学版）》 2016年第3期123-127,共5页 Journal of Minnan Normal University:Philosophy and Social Sciences
基金 全国教育科学"十二五"规划教育部重点课题(DHA120227)
关键词 阅读教学 优质提问教学法 变易理论 变式提问
分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献26

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共引文献69

同被引文献8

引证文献3

闽南师范大学学报（哲学社会科学版）
2016年 第3期

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