立德树人环境创设的隐性教育研究——基于环境心理学理论

立德树人作为高等教育的根本任务,可以通过显性教育和隐性教育相结合来实现。隐性教育蕴涵于大学校园环境当中,包括物理环境和社会心理环境两大因素,环境心理学研究人的行为和环境之间的关系,利用这两大因素影响,潜移默化地感化人、教育人。环境创设的隐性教育包括三个方面内容,也承载不同的功能,对应环境创设的三个内容,从环境心理学的研究内容探索立德树人的隐性教育相应途径。