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引领教师走向“教育自觉”
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摘要
随着国家和各级地方政府不断对教育的加大投入,近几年来农村学校的办学条件已得到了有效的改善,城乡教育均衡发展的差异系数已逐步缩小。用新的教育理念来引领农村学校的内涵发展.已成为了农村教育发展的重要课题。
作者
廖伟金
机构地区
惠州市博罗县平安中心小学
出处
《师道(教研)》
2016年第10期17-17,共1页
关键词
教育自觉
教师
教育均衡发展
农村教育发展
农村学校
地方政府
办学条件
差异系数
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
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师道(教研)
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