班主任工作中的赏识教育

赏识教育是以成功为价值导向．以充分肯定每个学生都有赏识的需求和成功潜能作为教育的基本出发点．以实施鼓励性评价为中心的教育教学过程，让学生在教师的充分肯定、信任、鼓励和赞扬中激发起学习欲望，并通过实践逐步走向成功。