“体验式”中学英语学科教学模式探究

2001年7月，教育部颁布了有关全日制义务教育普通初、高级中学英语课程的标准，将英语课程的编制和教学的出发点和归宿点定位在促进学生的全面发展上．明确把学生作为有思想有感情的主动参与学习的主体来对待：强调以人为本，培养学生的情感态度、学习策略，发展他们的自主学习和合作学习的能力等。为广大英语教师在教学实践中提供了更多的自主空间．鼓励教师在教学实践中不断创新．将教师的人格魅力和教学过程的人性化突出出来。