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利用思维导图提高物理复习效率
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摘要
运用思维导图.可以将无趣缺乏味的“炒冷饭”的复习,变为教师更易引导学生.学生兴趣盎然的高效复习。学生在明晰的思维下,学习更易上手.更易明白知识各层次的关系。学习更自信。
作者
刘桂荣
机构地区
江门市蓬江区教学研究室
出处
《师道(教研)》
2016年第10期42-42,共1页
关键词
复习效率
思维导图
物理
利用
学生兴趣
引导学生
学习
教师
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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