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优化教学设计,提高高中数学课堂教学效率
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摘要
课堂教学是学生学习文化科学知识的主阵地。本文结合自己的教学实际,阐述如何通过优化教学设计,激发学生学习兴趣,提高课堂时间的利用率,提高学生自我评价、自主发展的能力.以达到提高课堂教学的效率,大面积提高数学教学质量的目的。
作者
申斌
机构地区
深圳市西乡中学
出处
《师道(教研)》
2016年第10期63-63,共1页
关键词
课堂教学效率
教学设计
高中数学
优化
学生自我评价
文化科学知识
数学教学质量
学习兴趣
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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师道(教研)
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