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回归生活中百分数，让学生学以致用

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摘要《数学课程标准》指出：“要重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数学。”同时又指出：“培养学生的探索意识，使学生初步学会运用所学的数学知识和方法解决一些简单的实际问题。”这一要求揭示数学与生活相互依存，缺一不可，是辨证的统一。

作者樊咏梅黄汉萍

机构地区广州市天河区龙岗路小学

出处《师道（教研）》 2016年第10期96-97,共2页

关键词生活经验学生学以致用百分数《数学课程标准》回归学习数学数学知识

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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师道（教研）

2016年第10期

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