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和谐育人,幸福学生
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摘要
追求幸福是每个人的权利,学生的幸福从何而来?“以人为本”的理念下的教育实践就是“以生为本”,幸福学生;就是着眼于学生发展的需要,遵循学生的生理、心理特点和发展规律,处处设身处地为学生着想,追求每个学生的生动、活泼,构建和谐的育人环境,实现学生的和谐发展、幸福成长。
作者
易幼军
机构地区
四川省乐山市县街小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第25期97-97,共1页
关键词
学生发展
和谐育人
幸福
“以生为本”
人的权利
教育实践
以人为本
心理特点
分类号
G62-26 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2016年 第25期
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