如何提升小学数学课堂教学质量

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摘要一、教师应当认真研究小学数学教材教材是教学最基本的依据，教师所有的教学活动都应当围绕教材展开。教材也是连接学生学习和教师教学的重要纽带，依据教材，教师才能够把知识传授给学生。虽然现在提倡多姿多彩的教学方法，然而前提是要基于教材和课程标准要求的基础上。有些教师采取了趣味的教学方法而使课堂热热闹闹，却忽略了教材中的内容，学生学习轻松了，兴趣浓厚了，然而却没有学习到应该掌握的知识，这岂不是本末倒置吗？

作者米热姑力·扎日

机构地区新疆墨玉县加汗巴格乡中心小学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2016年第25期129-130,共2页

关键词小学数学教材课堂教学质量教师教学知识传授教学方法教学活动课程标准学习

分类号 G62-24 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2016年第25期

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