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初中语文探究性阅读教学策略探析
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摘要
阅读教学是语文教学的核心部分,是提高学生语文素养的关键。阅读教学中应积极倡导“自主、合作、探究”的学习方式。本文就从通过不断激发学生的阅读探究兴趣,加强方法指导,培养探究能力,注重习惯养成和鼓励阅读收获一系列的教学策略,逐步使学生掌握“自主、合作、探究”的学习方式进行棵究。
作者
张爱萍
机构地区
宁夏隆德县第二中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第25期170-170,共1页
关键词
探究性
阅读教学
策略
探究
分类号
G63-20 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2016年 第25期
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