新课标小学语文阅读教学探究

在小学语文阅读课教学活动中，能否运用科学合理的教学方法，不仅关系到能否实现教学目标。完成教学任务，而且还关系到能否培养学生的学习兴趣、发展其智力与能力。无数的语文教学实践证踢，倘若师资、学生、教材及学习环境基本相同，那么教学质量的高低优劣便取决于教学方法是否运用恰当。面对的学生不同，效果也就因人而异不同了。再者，阅读习惯的培养也需要一个过程，并不是一朝一夕就能养成的。运用的方法科学合理，教学就会事半功倍，运用的方法落后陈旧，教学就会事倍功半。