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交互式电子白板在小学数学教学中的运用
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摘要
交互式电子白板作为一种现代化的教育技术,以其对文本、声音、图形、图像、动画等的综合处理及其强大交互式特点,改变了传统的小学数学教学手段,真正的实现了利用信息技术媒体创新的交互式的课堂教学模式。它以逼真、生动的画面来创造教学的丰富情景,使抽象的数学内容形象化、清晰化,使数学知识由静态的灌输变为图文声像并茂的动态传播,激发学生学习主动性,拓展学生思维空间,培养学生自我学习能力,发展学生的创新精神和现代意识,从而提高教学质量,优化教学过程,增强教学效果。
作者
罗小平
机构地区
四川省达州市达川区大堰乡中心学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第25期209-210,共2页
关键词
交互式电子白板
小学数学教学
学生学习主动性
课堂教学模式
自我学习能力
优化教学过程
教育技术
综合处理
分类号
G62-32 [文化科学—教育学]
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