小学汉语教学策略浅析

一、利用网络歌曲锻炼学生“听”的能力对于刚刚接触汉语的小学生来说，听是他们获得一个新的语言信息的重要途径。在相当长的一段时间，学生通过听来提高他们的语言学习能力，他们会对教师的声音进行模仿，对录音机中的声音进行模仿。但是，在当前的网络环境下，学生可以更好地进行汉语语听力的练习和学习。网络可以帮助教师促使学生自主地进行听的练习。