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探究中学数学教学中如何创设问题情境

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摘要 随着新课程的改革,在中学数学的教学过程中要求从学生的实际情况出发,创设有利于激发学生学习热情的问题情境。本文主要结合中学教学的教学实际,结合具体的教学案例,分析在中学数学如何创设教学问题情境,希望对中学数学教学有所帮助。
作者 熊灿宇
机构地区 贵阳七中
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2016年第25期230-231,共2页
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