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浅析数学概念是小学数学教学的基础
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摘要
数学概念教学是数学教学中一个至关重要的环节,是学生利用数学知识解决问题的基础必须引起高度重视。可以采取学生观察比较引入数学概念、从生活的情境入手建立数学概念,在数学教学中强化应用巩固概念、注重概念梳理强化逻辑关系等方式,使学生正确利用数学概念解决数学问题。
作者
唐义忠
机构地区
河北省保定市徐水区义联庄乡刘庄小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第25期249-250,共2页
关键词
有效性
误区
口算练习
计算习惯
分类号
G62-2 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2016年 第25期
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