期刊文献+

浅析初中英语课如何融入“三生”教育

下载PDF
导出
摘要 初中学生正处于一个重要的过渡时期,在这期间学生的心理状态会发生很大的变化。所以,教师在教学中要融入生活、生存以及生命的教育,同时也要注重学生的情感方面,让学生在成长的过程中树立良好的心态。初中英语教师在进行英语教学时,要充分运用教材,挖掘教材中关于情感的因素,使学生的人文素养得到提高。本文主要从初中英语各年级教材中,选出合适的单元话题谈谈如何在英语教学中对学生进行三生教育。初中学生是一个特殊群体,可塑性很大,因此在初中开展“三生教育”,帮助学生树立正确的生命观、生存观、生活观非常重要。通过“三生教育”,让他们知道生命是宝贵的,从而懂得珍爱自己的生命,尊重他人的生命;学会生存,热爱生活;关注安全,学会自我保护;感恩父母、报效社会。
作者 刘良梅
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2016年第26期11-12,共2页
  • 相关文献

参考文献1

  • 1《谈素质教育于语言教学之中》,唐祥金:2000年6月第一版.

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部