浅谈隔代教育对幼儿交往能力的影响

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摘要随着隔带教育现象的增多，大家越来越关注这种教育方式对幼儿成长的影响。本人根据平时在日常生活和在幼儿园中的观察，以及查询多方面的资料，主要谈论了隔代教育对幼儿交往能力存在的影响。

作者戈庆梅

机构地区合肥市滨湖启明星幼儿园

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2016年第26期60-60,共1页

关键词隔代教育交往能力影响

参考文献7

1胡育主编《学前教育科研方法指导》上海教育出版社 2005.
2阎水金主编f学前教育学》上海教育出版社1988.
3毕南华著隔.抚养家庭的“逆效应”《现代幼教》2006年6月刊.
4杜叶京著“隔带教育”存在的问题分析和思考http://www.zhjtyw.cOm/u/4895/archives/2008/2008911224526.html中华家庭教网.
5金学金著基于交往理论的FDI安全性分析http:/Avww.xslx.com/htm/jjlc/cj[jj/2003-10-24-15130.htm 学线网.
6太阳著注意隔带教育对孩子的不良影响http://www.jiaoan.net/mylunwen/HTML/13671 .html 悠扬教案网.
7译名如W培养.孩子A交往能力http:/ / www.parentschina.com/article/2008/0605/article_266204_2.html父母肉一治年玫.

课程教育研究（学法教法研究）

2016年第26期

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