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浅谈小学数学教学中提高学生课堂参与度的策略

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摘要 课堂是学生获取知识,培养能力的主要场所,在教学过程中,教师要充分调动学生的积极性,创造良好的问题情景和学习氛围,使学生积极主动的参与到教学的整个过程中,让每一个学生都成为研究者,让每一个学生都成为探索者,让课堂真正成为学生赏心乐学之所,奇思妙想之处。
作者 陈永清
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2016年第26期103-104,共2页
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参考文献1

  • 1李志成,等;基础教育课程改革百问[M].苏州大学出版社;2003.

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