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魔鬼与天使之数学与应用数学教学
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摘要
数学是一门最古老的科学,有着悠久的历史。利用数学基础知识来研究具体的科学现象,运用数学的计算方法模型,推算分析等工具,来针对实际问题的应用性科学处理。面对应用数学自身的实用性,要求其专业技能的课程教学能够帮助学生完成对于应用数学的学习。而这种紧贴实际应用型的专业技能数学课程,是否能够达至其教学的目的,同时对于这种专业技能课程的教育模式是否有效,构建了针对应用数学专业技能课程的教学模式评价体系。
作者
常皓然
机构地区
南阳市第一中学校(二、一班)
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第26期109-110,共2页
关键词
应用数学
目标
概念
方向
分类号
G637 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2016年 第26期
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