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小学语文教学中小组合作学习有效性浅尝
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摘要
阐述了小组合作的背景、小组的建设、评价和语文课程中小组合作的运用、好处及注意问题。
作者
卓萍
机构地区
四川省资阳市雁江区第四小学
出处
《课程教育研究（学法教法研究）》
2016年第26期181-182,共2页
关键词
小组合作学习
合作形式
合作优势
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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