语文教学阅读教学中应指导学生学会“三个结合”

语文学习实质上是一个学生与文本对话，与作者的内心交流，与学习材料的全身心的交融和沟通的过程。因此在语文阅读教学中诵读文本材料、品味文本语言、感悟文本思想内涵显得十分重要，它是提高语文教学成绩的的一个重要途径。