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小学阶段班主任工作的合理开展再探究

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摘要 班主任作为一个班级的组织者,是班集体建设的指导者,学生健康成长的引领者。班主任应“密切联系”学生,随时注意学生的思想动向,讲究方法处理问题,班主任工作千头万绪,是一项复杂的系统工程。因此,想要做好班主任工作需要尽心、用心。
作者 周永花
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2016年第26期219-219,共1页
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