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在小学数学教学中渗透心育艺术
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摘要
“心育”即心理教育,就是维护学生的心理健康,培养学生具有良好个性、挖掘学生潜能的教育活动。在小学阶段,由于儿童的心理正处于发展成熟期,积极的心理教育显得更加重要。
作者
刘洋
机构地区
黑龙江牡丹江市清福小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第26期233-233,共1页
关键词
小学数学教学
心育
艺术
心理教育
学生潜能
心理健康
教育活动
小学阶段
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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