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小学语文课堂有效教学探究

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摘要 课堂教学是语文教学的基本形式,它关系着学生语文能力和语文素养的形成与提高。本文对教师在教学中树立怎样的意识、通过何种渠道采提高教学的有效性进行了探讨。
作者 李绿林
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2016年第26期254-255,共2页
  • 相关文献

参考文献2

  • 1龙永东.小学语文课堂有效教学研究[D].2009 (10).
  • 2刘艳.小学语文课堂有效教学模式探究[J].2006( 18 ).

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