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体验式学习在小学数学教学中的应用
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摘要
随着新课程改革的推进,素质教育受到越来越多人的重视。素质教育的目的在于帮助学生实现全面发展,使学生能够在愉悦的环境下进行学习。体验式学习就是教师以引导学生发现、提出和解决问题,从而使学生的学习主动性提高的方式。也就是说,体验式学习可以使学生形成学习数学的潜意识.然后在该意识的影响下主动对问题进行探索和分析。
作者
吴永贵
机构地区
福建省泉州南安市水头西锦小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第26期267-268,共2页
关键词
体验式学习
小学数学教学
引导学生
应用
素质教育
新课程改革
学习主动性
全面发展
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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