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化学课堂体验式教学的探索

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摘要 教育的对象是活生生的人,教育的最终目标是为了人的发展。课堂生活是充满灵感、充满激情、充满理想的生活过程.是学生生活的重要组成部分。在课堂生活的构建中要以人为本,注重学生的情绪体验、关感体验、合作体验、实践体验及成功体验。
作者 韦艳蓉
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2016年第23期76-76,共1页
关键词 化学课堂 体验
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