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培养语感能力:语文教学的首要任务

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摘要 没有训练积累,谈不上培养良好的语感,也绝不可能有真正的听、说、读、写能力,当然学不好语文。培养语感的五个方面:(一)听——感受语言,触发语感;(二)读——品味语言,领悟语感;(三)说一感受语言,触发语感;(四)写——运用语言,积淀语感:(五)积累语言.强化语感。
作者 胡斯琴
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2016年第23期112-113,共2页
  • 相关文献

参考文献3

  • 1《小学语文教学论》.
  • 2《语文课程标准解读》2004年.
  • 3《叶圣陶语文教育论集》.

共引文献4

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