巧设游戏活动 构建灵动数学课堂

苏霍姆林斯基曾说过：自由支配的时间是学生个性发展的必要条件。在教学中提供适度的时空，解放学生的手、口、脑，给学生提供亲身参与与实践活动的机会，加强体验，丰富感性认识，玩得尽兴，学得轻松。在生动有趣的游戏中学生就能体验并巩固了新知，突出重点，突破难点，激活学生思维，提升合作探究的能力。