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生活情境在小学数学教学中的运用
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摘要
小学生能够直接感受到的就是他们所处的生活环境了,利用生活情境来开展小学数学教学的效果是非常好的。本文首先阐述了在小学数学课堂上运用生活情境来开展教学的现实意义.然后指出数学教师在运用情境教学法时应该注意到的事项,最后分析如何能够在小学数学教学中运用生活情境。
作者
沈庆顺
机构地区
福建省漳州市诏安县深桥镇中心小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第23期158-159,共2页
关键词
生活情境
小学数学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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2016年 第23期
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