“3＋2”中高职衔接人才培养模式探索——以建筑工程技术专业为例

本文在对于“3＋2”中高职衔接人才培养模式研究中，主要从六个方面分析，分别是培养目标、课程体系、教材、质量监控、学生管理及教师，以建筑工程技术专业作为案例，提出了针对性的衔接措施，希望能够形成中高职衔接人才培养模式体系。