指导“高三班级成绩提高”的三点策略

近几年学校安排我连续接高三较弱的班级，学生存在的问题基本相同，基本是学生对学习的认识很不到位。我认为对。刚进入高三的学生来说，高考就不再遥远，不论他是否意识到，不论他在不在学习状态，高考都在悄悄地逼近。高三是特殊的时期，应尽快把学生切入高三轨道，进入高三、适应高三，从心理到行动，尽快完成角色上的转换。我主要从三个方面引导学生进入高三状态、适应高三生活、完成高三使命。