多媒体专业课程建设与创业融合研究

以学生创业团队为研究对象，以课程建设为实施内容，以创新创业团队和工作室为过渡方式，引导学生创新、创业。最后达到高质量的就业甚至创业的目标。整个过程课程建设是知识技能的载体，整合创业团队实际项目和课堂课程教学内容．根据学习目标、创新项目申报、创业团队项目推进．三种方式推进课程建设与创新创业融合。