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小学第一学段识字教学探究
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摘要
语文课程标准指出:“识字写字是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容.识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料,充分利用儿童的生活经验,进行识字,注重教给识字方法,力求识用结合。运用多种形象直观的教学手段,创设丰富多彩的教学情境进行识字”。
作者
张美芹
机构地区
山东省淄博市张店区山泉小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第24期83-84,共2页
关键词
识字教学
教学探究
学段
小学
义务教育阶段
语文课程标准
语言因素
教学内容
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
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