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小学第一学段识字教学探究

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摘要 语文课程标准指出:“识字写字是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容.识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料,充分利用儿童的生活经验,进行识字,注重教给识字方法,力求识用结合。运用多种形象直观的教学手段,创设丰富多彩的教学情境进行识字”。
作者 张美芹
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2016年第24期83-84,共2页
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