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浅谈“目标参与式教学”的应用策略
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摘要
“目标参与式教学”是深入研究教材的基础上,根据每课的学习内容编制出的学习路线图和导航仪,使学生对学习内容进行自主学习、小组讨论、展示交流,最后教师精讲释疑,从而提高课堂学习有效性的课堂教学模式。本文从“预习-目标-讨论-展示-达标-提升”六个环节,提高课堂有效性进行了说明。
作者
张文武
机构地区
甘肃省靖远县第四中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第24期95-95,共1页
基金
甘肃省教育科学规划“十二五”课题,GS[2014]GHB09787
关键词
高效课堂
通案
目标教学
应用策略
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2016年 第24期
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