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浅谈“目标参与式教学”的应用策略

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摘要 “目标参与式教学”是深入研究教材的基础上,根据每课的学习内容编制出的学习路线图和导航仪,使学生对学习内容进行自主学习、小组讨论、展示交流,最后教师精讲释疑,从而提高课堂学习有效性的课堂教学模式。本文从“预习-目标-讨论-展示-达标-提升”六个环节,提高课堂有效性进行了说明。
作者 张文武
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2016年第24期95-95,共1页
基金 甘肃省教育科学规划“十二五”课题,GS[2014]GHB09787
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