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谈高中生物遗传与变异的教学方法

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摘要 在新课标下的高中生物教学中,教学要求和教学目标都发生了很大变化,对学生的要求更注重于对教材内容的理解和对知识的有效应用,而不是刻板的熟记背诵。文章立足于高中生物课堂教学现状,主要分析了遗传与变异的教学方法。
作者 张继伟
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2016年第24期133-133,共1页
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献2

  • 1陈虹.高中生物教学中进行有效教学的思考[D].
  • 2朱坤.高中生物探究式课堂教学的创新与实践[J].新课程导学.2012(23)

共引文献14

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