新课程背景下怎样提高中学汉语阅读教学有效性

随着我国新课程标准的实施，越来越多的学者建议转变传统的汉语阅读教学发展思路，提高高中汉语阅读教学的有效性。高中汉语阅读教学方式需要与现代化教学标准相互结合，充分挖掘教材内容中的难点与内涵，通过结合教师自我的教学经验，制定符合汉语阅读教学特色的教学策略。本文针对新课程背景下如何构建有效的高中汉语阅读教学进行探讨。