柔性管理模式在初中班主任工作中的应用

初中阶段的学生正是处于青春期发展的关键时期，无论是从生理上，还是从心理上都存在着特殊性，存在着非常严重的叛逆心理以及逆反情绪，缺乏心理承受能力，缺乏自主能力、自制能力以及独立能力，由于学生在生活、学习中过于依赖别人使得其缺乏自主能力。初中班主任需要明确自身肩负的重要责任，明确工作发展方向，通过柔性管理方式提升初中班级管理有效性，注重学生心理疏导工作，解除学生在心理方面的巨大压力，提升班级管理有效性，促进学生形成健康的人格。本文对初中班主任工作中存在的问题作了分析，提出了柔性管理模式在初中班主任工作中的应用对策，为提升初中班主任工作有效性打下良好的基础。