摘要
初中阶段的学生正是处于青春期发展的关键时期,无论是从生理上,还是从心理上都存在着特殊性,存在着非常严重的叛逆心理以及逆反情绪,缺乏心理承受能力,缺乏自主能力、自制能力以及独立能力,由于学生在生活、学习中过于依赖别人使得其缺乏自主能力。初中班主任需要明确自身肩负的重要责任,明确工作发展方向,通过柔性管理方式提升初中班级管理有效性,注重学生心理疏导工作,解除学生在心理方面的巨大压力,提升班级管理有效性,促进学生形成健康的人格。本文对初中班主任工作中存在的问题作了分析,提出了柔性管理模式在初中班主任工作中的应用对策,为提升初中班主任工作有效性打下良好的基础。