高中班主任教学管理工作难点及对策分析

本文就高中班主任教学管理工作的难点及对策展开分析，认为当前高中班主任在班级管理方面存在着学生学习压力大，心理状态不稳定，部分学生过分关注学习，对班级缺乏认同感，以及班级内形成向学的氛围几个问题，本人同时提出了要在个别疏导和全体关注相结合，适时开展集体荣誉感教育，以及营造良好班级学习氛围3个方向进行努力，来扭转现状，本文旨在通过有益的餐索和寸译，为推动高中班主任班级管理水于整体的提升作出应有的贡献。