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例说生成性课程资源的开发与利用被引量：1

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摘要 “生成性课程资源”是指在教学过程中因“师生交互、生生交流”而产生的新情境、新问题、新思路、新方法、新结果等.相对其他类型的课程资源而言,这部分资源具有非设计性、开放性、指向性和针对性强、受学生关注等特点.因此,合理地利用这一课程资源非常有利于提高教学的有效性.

作者程燕云

机构地区湖北省宜昌市长江中学

出处《中学数学（初中版）》 2016年第11期58-60,共3页

关键词课程资源生成性利用开发教学过程师生交互新情境设计性

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（初中版）

2016年第11期

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