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一题多解与数学发散思维的培养被引量：1

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摘要发散思维又叫辐散思维、求异思维,是由美国心理学家J·P吉尔福特作为与创造性有密切关系的重要思考方法而提出的.它是指人们从不同角度、不同方向寻找解题途径的一种思维形式.它包括横向、逆向及多向思维.发散思维是创造思维的主要成分,其主要特点表现在求异、奇特、想象丰富和不寻常规.

作者周建玲陈立

机构地区重庆市九龙坡区教师进修学院重庆高新育才学校

出处《中学数学（初中版）》 2016年第11期82-83,共2页

关键词数学发散思维一题多解培养求异思维思考方法心理学家思维形式解题途径

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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2016年第11期

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