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“初中第一课”的教学设计被引量：7

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摘要随着中国中央电视台“开学第一课”的引领,开学第一课已成为近年来开学时一个热点话题,引发教育人的广泛关注和深情向往.开学第一课究竟应该怎么设计、怎么活动？不同的学科、不同的年级、不同的主题、不同的教师,可能有不同的情怀诉求.

作者卜以楼

机构地区江苏省南京市宁海中学分校

出处《中学数学（初中版）》 2016年第11期95-98,共4页

关键词教学设计中国中央电视台初中热点话题开学教育人向往学科

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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相关文献

参考文献1

1卜以楼.“接班第一课”的教学设计[J].中学数学（初中版）,2015(12):12-14. 被引量：3

共引文献2

1卜以楼.生长数学下“二次根式”单元第一课的教学设计[J].中学数学（初中版）,2017,0(4):5-7. 被引量：2
2卜以楼.数学魅力:“首课”教学的生长力量[J].中学数学（初中版）,2018(7):43-45. 被引量：4

同被引文献13

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引证文献7

1卜以楼.生长数学下“二次根式”单元第一课的教学设计[J].中学数学（初中版）,2017,0(4):5-7. 被引量：2
2卜以楼.数学魅力:“首课”教学的生长力量[J].中学数学（初中版）,2018(7):43-45. 被引量：4
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二级引证文献11

1卜以楼.数学魅力:“首课”教学的生长力量[J].中学数学（初中版）,2018(7):43-45. 被引量：4
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中学数学（初中版）

2016年第11期

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