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一次市数学拓展课的观摩与思考被引量：3

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摘要为进一步完善课程体系、更好地帮助每一位学生实现全面而有个性的发展,浙江省台州市举行了拓展性课程研讨会.会上3位教师展示了富有特色的拓展课：基于教材,自然生长问题,培养学生的批判性思维;探寻知识的来源,培养学生的公理化思维水平;玩游戏,培养学生的数学思想方法.文章对3位教师的拓展课进行整理,并对拓展性课程的拓展主体、拓展方向等进行思考.

作者张安军俞昌页

机构地区台州市白云中学台州市实验中学

出处《中学教研（数学版）》 2016年第12期38-42,共5页

基金浙派名师名校长培养工程第二轮课题(123)

关键词基础性课程拓展性课程课堂教学理性思维

分类号 O12 [理学—基础数学]

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