摘要
面对"中国制造2025",职业教育如何发展是职业教育界面临的最大问题。在分析"中国制造2025"背景下专业人才应该具备的特质基础上,从教学内容革新、课程重组、专业重建、信息化教学手段等方面分析了职业教育面临的挑战,进而提出了要提升职业教育的深度、宽度和质量;强化"中国制造2025"背景下职业教育的供给侧研究;构建三位一体质量保障机制。
出处
《成人教育》
北大核心
2016年第11期48-51,共4页
Adult Education
基金
湖南省哲学社会科学基金项目"‘中国制造2025’背景下的职业教育人才培养模式创新研究"
课题编号为15YBA219
主持人:沈言锦
