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小学语文写字教学的现状与对策研究
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摘要
语文是一门基础性的学科,在小学生的所有课程中发挥着至关重要的作用。小学语文的学习是从识文断字开始的,可以说学会写字是小学生学习语文的重要目标,由此可见小学语文教学过程中必须重视学生的写字,培养学生良好的写字习惯。如今,小学语文教学中往往存在这样或那样的问题,这些问题的存在在无形之中影响了小学语文教学的有效开展,针对写字教学中存在的这些问题,文章提出了有效的解决对策。
作者
冯少丹
机构地区
福建省福州市台屿小学
出处
《教师》
2016年第30期25-26,共2页
Teacher
关键词
小学语文
写字教学
现状
有效对策
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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