新课标下化学课探究式教学思考

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摘要所谓探究,就其本意来说,是探讨和研究。探讨就是探求学问,探求真理和探求本源;研究就是研讨问题,追根求源和多方寻求答案,解决疑问。新课标下课堂教学以学生独立自主学习和合作讨论为前提,以现行教材为基本探究内容,以学生周围世界和生活实际为参照对象,为学生提供充分自由表达、质疑、探究、讨论问题的机会,让学生通过个人、小组、集体等多种解难释疑的尝试活动,将自己所学知识应用于解决实际问题.

作者王忠贤

机构地区甘肃省镇原县第二中学

出处《教师》 2016年第30期68-68,共1页 Teacher

关键词化学课探究内容追根求源现行教材教学思考参照对象元素化合物科学探究能力创造性思维课堂教学

分类号 G423 [文化科学—课程与教学论]

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