培养农村体育特长生的策略刍议

农村体育特长生其实“特长”并不明显,这主要受制于相对落后的农村教育,以及由于城乡差异带来的自信心不足等。高中体育教学目标的达成面向全体学生,这对于体育特长生而言并不公平,也不利于他们的长远发展,尤其是对农村的特长生。文章探讨了如何在大众化实施教学的课程要求之下,实现农村体育特长生的发展。