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在快乐涂鸦中促进幼儿创造力发展的实践研究
被引量:
1
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摘要
幼儿的好奇心与想象力与生俱来,幼儿教师应该注重培养幼儿的创造力,通过涂鸦的方式,利用身边的材料和工具在绘画中表达幼儿对生活的认知,展示幼儿心中的“美”,进而为幼儿创造成长的乐趣。文章通过研究快乐涂鸦中促进幼儿创造力发展的实践方法,以期培养幼儿的兴趣爱好,激发幼儿的创造力与想象力,活跃幼儿的思维。
作者
韩梅
机构地区
江苏省盐城市崇礼路幼儿园
出处
《教师》
2016年第30期79-79,共1页
Teacher
关键词
幼儿
涂鸦
创造力
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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